《形势与政策》课实践教学方案
为深入学习贯彻党的十九大精神,深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进高校思想政治工作的重要论述和中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神,及时、准确、深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,进一步加强和改进“形势与政策”课建设,完善“形势与政策”课程教学与实践教学规划与设计。
1.实践教学目标
为更好的帮助大学生正确认识新时代国内外形势,深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战,引导大学生在准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略基础上,通过实践调查,增强大学生的责任感,坚定中国特色社会主义理想信念,提升运用马克思主义理论分析问题、解决问题的能力。
2.实践教学要求
在实践教学中要突出马克思主义形势观教育,把握当下国际国内热点、难点,正确认识世情、国情、党情,理解党的路线、方针、政策,提高坚定社会主义道路觉悟。通过社会调查活动,了解国情和社会。深入实践,向社会和广大人民群众学习。运用所学知识,为社会和群众服务。
3.实践教学内容
根据中共中央重要会议、领导人讲话;教育部每年春秋两季颁发的《高校“形势与政策”教育教学要点》《时事报告》(大学生版)《时事》;教育部有关部门下发的关于形势教育文件等所确定的本期教学内容,由形势与政策教研中心集体研究确定相关实践教学内容。
4. 实践教学方式和组织指导
学生必须按照任课教师的指导,根据教学内容和要求,做好课程实践的准备工作,选好实践教学的项目、确定实践教学的时间、地点,完成实践教学任务。
(1)所有学生必须参加实践教学环节,无故不参加者,实践教学按0分记。
(2)所有参加实践教学的同学必须完成实践作业,完成实践作业的过程中,态度要端正,积极运用各种方式和方法获取材料或信息,认真写作或参与,禁止网上抄袭。
(3)教学实践作业必须按照相关实践项目要求完成。
(4)教学实践与学校开展的社会实践活动、“三下乡”“青年志愿者”等活动结合起来,到学校周边、社区、街道、农村等进行专题调研,使学生在调研实践中接受教育,增长才干。
(5)实践教学时间设定在本学期假期(暑假、寒假),学生在完成实践教学作业后,在下学期开学前两周内把报告交给任课教师。
(6)任课教师负责实践教学组织及指导工作。具体做好设立调研小组;帮助学生遴选调研题目;指导学生实地调研、撰写调研报告、修改调研报告;对调研报告进行评价;推荐优秀调研报告等各项工作。
5.实践考核办法
教师对各调研报告进行综合评定,按照百分制并按40%的成绩计入期末总成绩(教学成绩60%+调研报告40%)。
调研报告评价指导意见:文笔流畅,主题鲜明,论点论据充分,层次分明,结构安排合理,能对调研主题提出独到的观点和见解,体现出大学生对世情、国情、党情、市情、民情的了解与关注。
形势与政策教研中心
2021年8月24日