为全面贯彻落实习近平总书记对思政课建设重要指示精神，落实立德树人根本任务，迎接教育部本科教育教学审核评估，提升吉林农业大学思政课课堂教学质量，努力打造“思政课一流课程”，提高青年教师的教学能力，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促建，马克思主义学院于2024年6月28日上午在学院216大会议室举行了本年度青年教师教学竞赛。

本次比赛由马克思主义学院院长王云霞主持，邀请蔡丹教授担任评审组组长，学院王长海教授、潘月游教授、于德信主任、许小石主任、张劲松主任、张明霞主任担任评委。学院科研副院长刘晓霞、教学副院长于微、教师教学发展中心马克思主义学院分中心负责人卞靖懿老师等与学院部分教师学生观摩了比赛。

赛前，学院院长王云霞致辞，她指出，青年教师教学竞赛是提升教学水平的重要环节，鼓励各位老师打磨教学设计，提升教学水平，促进个人发展。随后，她简要介绍了此次竞赛的评分规则和安排。

接下来，七位参赛教师依次进行课堂教学展示。王江老师以“当代世界社会主义发展态势”为题分析了当代世界社会主义的内涵、基本图景与未来发展趋势；于淼淼老师对辛亥革命爆发的历史条件进行了深入细致的阐释与总结，并回应了热点问题；周嘉老师在“只有中国共产党能够救中国之国家组织能力重建”专题中，结合历史事实，论证了“为人民服务”这一宗旨不仅是党的性质和使命的体现，也是其强大的组织能力的重要来源。李艳军老师围绕“自觉尊法学法守法用法”这一主题，以故事导入，引导学生在明确法治思维及其内涵的前提下，了解掌握法治思维的基本内容；陈国双老师以“唯物主义的三种历史形态”为题，分析了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义的理论内容及其局限，同时对辩证唯物主义的物质范畴进行了深入分析与讲解；杨溢老师以 “新民主主义革命的总路线”为主题，以史实为例，讲述了新民主主义革命的总路线提出的依据、内容以及革命对象的主要内容；梁秋实老师讲授主题为“坚持人与自然和谐共生”，分别从生态兴则文明兴、绿水青山就是金山银山、把生态文明建设摆在全局工作的突出位置等方面进行了阐述。

参赛的青年教师们整体上教态自然大方、教学语言流畅、教学内容丰富，充分展示了课堂教学技能与个人教学特色。

现场展示结束后，蔡丹教授对参赛教师的教学设计、教学内容等方面给予了精准细致的点评与指导。她指出，在统一教学设计模板的前提下，各部分的撰写设计有其特定要求，学情分析可以从不同维度进行。进入教学设计核心部分及教学目标的撰写时，一般依据知识、能力、素质三个维度进行。结合参赛老师提交的教学设计，蔡丹教授指出要注意使用行为动词精准表述教学目标；尽量不要混淆目标维度；讲授内容要对应课程教学目标的实现，然后才会明确教学的重难点，以及解决重难点的策略和教学活动，适合的教学方法和涉及的相关教学资源，由此进入教学展示过程。对于比赛来说，展示的选题的选取非常重要，要重视课程高阶目标支撑的内容，挖掘内容之间的逻辑性，层层递进才能引起学生的共鸣；整个教学的组织和安排既依赖前期的教学设计，也与教师自身教学语言的运用息息相关。

蔡丹教授点评结束后，学院现场公布了本次教学竞赛的成绩，于淼淼老师获得一等奖，周嘉、王江老师并列获得二等奖，梁秋实、陈国双、杨溢、李艳军四位老师获得三等奖。

院院长王云霞对本次教学竞赛进行了总结。她指出，思政课教师要努力实现教学方法从目标到设计到效果评价的闭环，在教学内容上的选择需要增加上创新性的选择，在重难点的时长分配上要科学合理；问题意识要贯穿于选题始终，注重凝练特色，形成有个人风格的教学模式；未来的教学竞赛提出了更高要求，宜引入说课环节提升教师对教授内容的理解与掌握，这样有利于提升思政课课堂教学质量和教师教学技能的锻炼。